美国幼儿教师的专业标准称为“幼儿教师从业标准”，其开发者为（）

《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。 《幼儿园教师专业标准（试行）》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。 简述幼儿教师专业发展的意义 简述幼儿教师专业发展的意义 简述幼儿教师专业素质的内涵。 简述幼儿教师专业化发展策略 简述幼儿教师专业化发展策略 《幼儿园教师专业标准》从“专业理念与师德”方面对幼儿教师提出了一些要求，其中不包括（） 幼儿教师要尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每位幼儿,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。这体现了《幼儿教师专业标准》哪个方面的要求?   幼儿教师专业成长经历哪几个阶段? 影响幼儿教师专业发展的因素不包括（） 简述幼儿教师专业化发展的基本途径? 下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持？（） 影响幼儿教师专业发展的最重要的因素是(　　) 下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持?（　　） 将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（　　）。 教育部2012年2月颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》分别从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”进行规定，该标准属于幼儿教师的() 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）