简述儿童学习书面语言掌握的可能性表现在哪些方面

幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（　　） 书面语言具有随意性、展开性和（）。   简述公关书面语言的一般特点 简述公关书面语言的一般特点 已有研究指出：书面语言学习的关键是（ ） 教师运用书面语言的要求有哪些？ 词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。 书面语言的沟通就是（ ）。 《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括() 幼儿园早期阅读活动培养幼儿学习书面语言行为的3个方面是() 研究表明，（）岁是幼儿学习书面语言的关键期。 学习书面语言的关键期是4-5岁。 研究表明，（　　）岁是幼儿学习书面语言的关键期。 《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是() 幼儿园以发展口头语言为主,小学以学习书面语言为主。 书面语言沟通主要用于() 书面语言沟通的优点有 学前儿童语言发展的特点是从口语交际向非语言交际转换，再从非语言交际向书面语言学习转换（） 口头语言比书面语言更重要。（） 无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。()