在考评阶段，考评者是实施考评的主体，被考评者是()，是考评的对象。

度绩效考评程序包括考评项目的设计、培训考评者、实施及反馈面谈四个阶段 （）即考评者按照自己的标准寻找被考评者与其相同的方面进行考评。 对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的（　　）。 对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较髙的评分。这种误差被称为是考评的（） 绩效反馈是绩效考评后考评者与被考评者之间的沟通过程,绩效反馈的内容应包括（） 考评者在实际考评中依据评分尺度的的考评方法是（） 考评者是保证绩效管理有效运行的主体，考评者应具备的条件包括（）。 参考考评的主体越多，考评者内部信度越高。 参考考评的主体越多，考评者内部信度越高。() 为了避免考评者的主观错误，应该拉大考评者与被考评者之间的组织层次距离。() 考评者仅凭被考评者最初的绩效信息，对考评期内的全部表现作出总评价，由此所产生的考评误差属于()。 (2015年11月) 360度考评的实施程序包括：①实施360度考评；②效果评价；③反馈面谈；④考评项目设计；⑤培训考评者。正确的排序是 （　　） 在绩效考评时往往会出现这种情况，考评者对被考评者某一阶段的工作绩效进行考评时，往往只注重()的表现和成绩。 绩效反馈是绩效考评后考评者与被考评者之间的沟通过程，绩效反馈具体内容有哪些 在人员绩效考评过程中向被考评者公开绩效考评的地点、时间、考评标准和方法以及考评结果的做法体现了( ) 由被考评者在考评期末撰写一篇短文，对考评期内所取得的重要的突出的业绩作出描述的考评方法是（　　）。 （2015年5月）（　　）是保证考评者和被考评者正常活动的前提和条件。 对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的（　　）。[2011年5月二级真题] 实施360度考评的程序是()。①统计评价信息并报告结果 ②对被考评人进行考评培训③实施考评 ④制定改善绩效计划 绩效考评中属于考评者主观上错误的是（）