某个班级有45名学生，甲乙丙是这个班级里的三个学生，甲说：我们班里有些人是转校生，乙说：我知道，学习委员是转校生。丙说：我们班里有些人不是转校生。他们三个人中只有一个人说对了。那么，下列说法中正确的是（）

一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（） 某班有45名学生，用一个一维数组score存放45名学生的数学成绩。编程求45名学生的数学平均成绩。 一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是( )。 要了解某班级50名学生的学习情况，总体单位是( )。 一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间的联系类型是（） 调查班级50名学生的健康状况，则总体单位总量是        。(   )   某班级共50名学生，班级进行了一次摸底考试，分为语文，数学和英语三科，每名学生的成绩评定为A和B、C、D四个等级。其中，语文得到A级的学生人数为23人，数学得到A级的人数为21人，英语得到A级的人数为27人，有18名学生同时拿到2个A级，只有5名学生三科成绩均为A级。那么该班学生中，有多少人三科成绩均未获得A级？（） 某班共有49名学生，其中只有8个独生子女，又知其中28个有兄弟，25个有姐妹，则这个班级中有（　　）个人既有兄弟又有姐妹。 试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种（）。 在下面的两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主码，班级关系中的“班级号”为外码，则下列说法正确的是（ ） 学生（学号，姓名，班级号，成绩），班级（班级号，班级名，班级人数，平均成绩） 一个班级中有若干个学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间的关系是（）。 大学中每个年级有多个班，每个班有多名学生，则实体班级和实体学生之间的联系是()。 某班级学生都来自甲乙丙丁四个地方中的一个，统计发观，10%的学生来自甲，28%的学生来自乙，来自丙、丁的人数是一样的。那么，来自乙地的学生人数比来自丙地的人数（） 有老师和甲乙丙三个学生，现在老师的年龄刚好是三个学生的年龄和；9 年后，老师年龄为甲、乙两个学生的年龄和；又3年后，老师年龄为甲、丙两个学生的年龄和；再3年后，老师年龄为乙、丙两个学生的年龄和。求现在各人的年龄。 班级里有不同家庭背景的学生，你怎么办？ 班级里有不同家庭背景的学生，你怎么办 已知某班级80%的女生和90%的男生选修滑冰，且该班中60%的学生是女生。（1）从该班随机选取一 名学生，求这名学生选修滑冰的概率；（2）在该班选修滑冰的学生中随机选取一名学生， 求这名学生是女生的概率。 某校按字母A到Z的顺序给班级编号，按班级编号加01，02，03.....给每位学生按顺序定学号，若A-K班级人数从15人起每班递增1名，之后每班按编号顺序递减2名，则第256名学生的学号是多少?() 某校按字母A到Z的顺序给班级编号，按班级编号加01，02，03.....给每位学生按顺序定学号，若A-K班级人数从15人起每班递增1名，之后每班按编号顺序递减2名，则第256名学生的学号是多少？()   某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生，则众数是