有老师和甲乙丙三个学生，现在老师的年龄刚好是三个学生的年龄和；9 年后，老师年龄为甲、乙两个学生的年龄和；又3年后，老师年龄为甲、丙两个学生的年龄和；再3年后，老师年龄为乙、丙两个学生的年龄和。求现在各人的年龄。

李强、张军、王勇是杨老师班上的三名学生。一天自习课上，杨老师发现他们三个在讲话，影响了课堂秩序。杨老师很生气，把他们三个叫到办公室，并在走廊上叫他们三个的外号。李强嗓门大，叫“大嗓子”；张军说话有些沙哑，叫“破嗓子”；王勇头发黑而硬，叫“黑刺猬”。杨老师不仅当众叫他们的外号，还训斥了三名学生，并罚他们站到自习课结束。第二天，杨老师上课时，又发现这三名学生在讲话。杨老师非常生气，叫他们三个站了出来，并叫班干部帮他用胶带把三名学生的嘴封了起来。上完课后，杨老师把三名学生赶出了课堂…… 请问杨老师的行为合法吗?为什么? 学生(学号，姓名，年龄)，老师(教师号，姓名，专业)如果一个老师可以教多个学生，那么学生与老师的关系是()。 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。 有三个班级，每个班级选出一个学生，他们的名字是：李丽丽（女）、张芳芳（女）、王超（男），学生的班主任是王老师、张老师和陈老师，班长是杜威、宋文和梁亮。对于这三个班级，已知：（1）王老师班和宋文班的同学（非班长）都参加了少年女子游泳队。（2）张老师班上的女生（非班长）不是张芳芳。（3）陈老师和梁亮不是一个班的。依据以上的条件，下面哪项判断一定是正确的（） 根据方朝晖老师所讲，静坐的三个要领是（） 学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。 老师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些。这种现象被称之为（ ）。 学生正确读写姿势“三个一”指的是（） 姚老师讲课内容主要涉及哪三个方面（） 学生道德信念的形成经历（）、（）和（）这三个阶段。 某个班级有45名学生，甲乙丙是这个班级里的三个学生，甲说：我们班里有些人是转校生，乙说：我知道，学习委员是转校生。丙说：我们班里有些人不是转校生。他们三个人中只有一个人说对了。那么，下列说法中正确的是（） 有三个班级，每个班级选出一个学生，他们的名字是：李丽丽（女）、张芳芳（女）、王超（男）。学生的班主任是王老师、张老师和陈老师；班长是杜威、宋文和梁亮。对于这个三班级，已知：（1）王老师班和宋文班的同学张老师班上的女生（非班长）不是张芳芳。（3）陈老师和梁亮不是一个班的。依据以上的条件，下面哪项判断一定是正确的（） 丁妈妈有华华、薇薇和鹏鹏三个孩子，今年丁妈妈的年龄刚好是三个孩子的年龄之和。12年后丁妈妈的年龄为华华和薇薇的年龄之和，再过4年后，丁妈妈的年龄是华华和鹏鹏的年龄之和，又过了2年后，丁妈妈的年龄是薇薇和鹏鹏的年龄之和。那么，今年丁妈妈和鹏鹏的年龄分别是（　　）。 简述教师的学生观的三个层次。 “读”学生的常规方法分为（）三个阶段。 学生学习的三个基本领域包括（）。 学生学习的三个基本领域包括（） 以下不属于王老师提到的“三个意义”的是（? ?） 大学生创业所需要的三个层面是 在《产品包装设计》评价环节，林老师请三个学生展示各自的设计草图，并阐释设计思路，这样的评价方式是()。