一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间的联系类型是（）

在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（　　） 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 假设某大学有100个班级,每班都是30名学生,共有3000名学生,现要抽取300名学生作为样本进行调查,不是直接一个一个的抽学生而是从学校100个班级中抽十个班级,然后由这十个班级的全部学生构成调查的样本,这样抽样属于（） 设有关系：班级（班号，专业，班长）；学生（学号，姓名，性别，班号）。学生关系中每个元组的“班号”属性值只能取空值（表示该学生没有分配班级）或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的 班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生（）的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人 班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生（）的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人 班级有助于学生从一个自然有机体发展成为一个社会成员,这是指班级管理的( ) 一个学生关系模式为（学号，姓名，班级号，……)，其中学号为关键字：一个班级关系模式为（班级号，专业，教室，……)，其中班级号为关键字。则学生关系模式中的外关键字为 【4】 。 已知一个学生数据库，其中含有班级性别 当你接一个新的班级时，请问您如何塑造班级特色，以提高学生学习兴趣 当你接一个新的班级时，请问您如何塑造班级特色，以提高学生学习兴趣 班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生{pz_填空}的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？ 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（　　） 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成（） 可以一个班级学习散文、诗歌、小说等课程班级有（） 班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度（） 某班级有40名学生，班级成立了三个兴趣小组，每人至少参加一个兴趣小组。已知参加舞蹈小组的 ..参加乐器小组的有18人，参加声乐小组 ..其中有3名学生三个兴趣小组都参加了。该班级有（）名学生只参加了一个兴趣小组