中小学教师队伍现状及在职培训的调查，属于教育管理研究具体方法中的（）

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质()。 （）是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量 中小学教师，是指普通中小学及（）的教师 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（   ）。 以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致 全面加强教师队伍特别是教师队伍建设，扎实做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘工作，鼓励和引导更多高校毕业生补充到基层中小学幼儿园，满足教育发展需要。答案 中小学教师培训的要求是（ ）。 《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，公办中小学教师要切实履行作为国家公职人员的义务，强化____、____、____和____。 中小学教师培训应坚持哪些原则?（　） 《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，公办中小学教师要切实履行作为国家公职人员的义务，强化（A）、（B）、（C）和（） 中小学教师继续教育分为（）和（） 我国义务教育中小学教师是()。 中小学教师从事教育研究会影响正常教育教学工作（） 小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。 中小学教师继续教育，是指对（）的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。 参加继续教育是中小学教师的（　　）。 中小学教师继续教育原则上每（）为一个培训周期。