小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。

在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍 教师职业道德教育可以提高教师队伍的整体素质，加快教师队伍建设。其中,努力提高教师的（），是加强教师队伍建设的首要环节 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（） 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是(　　)。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（　　）。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（） 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是( )。 中小学教师职业道德考核结果（）。 下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是（） 中小学教师职业道德建设关于教师对待教育事业的较高道德目标是（） 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等次分为__________。 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为（　　）。 新时期加强中小学教师职业道德建设的总体要求是（ ）。 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（） 《中小学教师职业道德规范》中规定的教师职业道德的本质与灵魂是（） 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高目标是（） 中小学教师职业道德规范共有（）条