请分析该教师的做法是否正确，为什么?

防止钢筋上浮方法是否正确?如不正确，写出正确做法。防止钢筋上浮的方法还有哪些?请补充。 师德是教师素质的重要组成部分，其构成要素主要是什么？请简要分析。 下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法？（） 下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法？（） 下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法 （　　） 下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法() 在作出案例分析的结论阶段，教师要充当裁判，要评价学生对案例的分析是否正确。() 教师请学生每节课前轮流做“五分钟演讲”。演讲内容是最近阅读某名著的感想。对该做法的分析，不正确的是()。 教师请学生每节课前轮流做“五分钟演讲”。演讲内容是最近阅读某名著的感想。对该做法的分析，不正确的是()。 学习完《观沧海》后，教师布置了课后作业：“请默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中，正确的是( )。 学习《为了忘却的纪念》，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的是（ ）。 校长请学校的行为分析师为自己提供督导，这位行为分析师受聘于学校，主要负责教师的培训、教学质量监督。行为分析师拒绝了校长的邀请，因为这样做会陷入角色冲突。行为分析师的做法是否恰当（） 某教师在课间操时间搜查一些学生的书包，检查学生是否携带了手机等违禁物品。该教师的做法()。 请分析教师对学生学习动机的影响。 请描述分析骨干教师的成长规律 教师请学生在每节课前轮流做“五分钟演讲”，演讲内容是最近阅读某名著的感想。对该做法的分析，不正确的是( ）。 请分析：下面这个推理形式在什么情况下正确?为什么?或 学习《为了忘却的记念》时，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的是（　　）。 请指出该演习方案中不正确的做法有哪些（至少3处）? 学习《我有一个梦想》之前，教师对学生进行了访谈，请学生说说自读过程中遇到的问题。对这一做法分析正确的是()。