学习《为了忘却的纪念》，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的是（ ）。

某教师在组织学生学习了“病毒与人类的关系”之后，组织学生分别代表普通公众、医务人员、科技工作者，谈一谈病毒对人类的利弊。这种教学属于（）。 化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是（  ）。 化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是()。 化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是()。 纪念：忘却 哪些内容可以组织学生合作学习? 某学校组织学生学习礼仪操是因为()。 教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。下列作品适合选用的是（）。 教师收集与组织学习资源时，应该注意哪些问题？ 教学《为了忘却的纪念》，教师补充了“左联五烈士”的作品及相关评论文章，对教师做法的分析，不正确的是( )。 教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能 教师在组织学生进行合作学习时，要避免形式化，应成为合作学习的组织者、参与者和仲裁者。（） 学生阅读《朝花夕拾》，学习了阅读散文集的基本方法，教师准备再向学生推荐一部自主阅读的散文集，下列适合的是（　　） 教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（）。 学生阅读《朝花夕拾》，学习了阅读散文集的基奉方法, 教师准备向学生推荐一部自主阅读的散文集。下列适合的是（  ）。 组织的学习能力是组织（）的重要来源，没有组织学习，就很难促进组织发展。 根据记忆规律，教师应怎样组织学生进行有效复习? 教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。 学校为了让学生专心学习，组织学生集体砸手机。这侵犯了学生的   某思想品德课教师在“平等尊重你我他”的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是（　）。