从我国实际情况来看，高等教育费用总体呈()。

我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 从教育层次来看，高等教育的基础是（ ）。 我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）。 从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分 为（ ）、职业技术教育、高等教育、（ ）和（ ）五个大类。 当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。 《高等教育法》规定了我国高等教育的学历教育分为（） 我国高等教育包括（） 从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为职业技术教育、高等教育、成人教育和五个大类。（） 《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（）。 我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（ ）。 培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。 1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。 立德树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨 我国高等教育法所称的高等教育，是指在完成（）基础上实施的教育。 根据我国《高等教育法》规定，我国现行高等教育行政管理体制是（ ）。 我国高等学校毛入学率达到23%，标志着我国高等教育实现了从精英教育向（）转变。 我国高等教育面临哪些挑战 我国高等教育的形式包括（ ） 我国的高等教育目的属于（）