我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（ ）。

高等教育培养目标是（）在高等教育阶段的特殊而具体的体现。 高等教育大学生教育阶段不包括（ ）。 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。 高等教育入学率（）属于大众型教育阶段。 精英高等教育阶段是如何界定的? 大众高等教育阶段是如何界定的? 一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比（）时，属大众高等教育阶段。 宏观层次的高等教育思想不包括高等教育的( ) 高等教育纵向结构的三个层次是专科教育、本科教育和（）。 大众高等教育阶段主要培养国家所需的（）。 高等教育阶段社会救助的方式不包括（） 按照工业化国家高等教育发展理论，高等教育的毛入学率为16%属于精英教育阶段（） 马丁·特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到( )以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。 马丁·特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。 根据马丁·特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于( )阶段。 根据马丁·特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于（）阶段。 我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）。 高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。（ ） 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的