夸美纽斯教学原则中的主导原则是（）

简述夸美纽斯的教学思想。 要考察夸美纽斯以来直观教学原则的演变，应选择的研究方法是（） 夸美纽斯教育适应自然的原则的内涵是什么？ 夸美纽斯的教学理论（原理）？ 夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻 为（ ） 夸美纽斯 著名教育家夸美纽斯提出了()的教学原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 夸美纽斯在《大教学论》中提出了（　　）。 夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。 夸美纽斯在《大教学论》中提出了( ) 夸美纽斯对教学论的贡献有哪些？ 夸美纽斯提出直观性教学，其依据是 泛智原则是夸美纽斯提出并贯穿他整个幼儿教育理论体系的一条根本的原则。() 夸美纽斯从（）出发，提出了普及教育的思想，并论证了系统的学校教育体系和教学原则，泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。 夸美纽斯的教学理论（原理）是什么？ 夸美纽斯的贡献 贯穿夸美纽斯教育体系的一条根本指导性原则为（　　） 夸美纽斯的教学观点标志着教学过程理论的形成（） 夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。 夸美纽斯主张把教学建立在（ ）的基础上。