定期让家长来园参观或和幼儿一起活动，这是（）

经常和幼儿一起参加一些__的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣（） 幼儿园需要一些废旧材料自制玩具，家长收集家中的纸盒、旧挂历并与孩子一起完成等，这是家长参与的() 某幼儿园小班的家长参观日，家长饶有兴趣地观看幼儿跳积木的活动，幼儿双脚并拢，跳过横在地上的一个接一个的长条积木。家长只是看着有趣，或为孩子拍手鼓励或哈哈大笑，活动结束就完了。问题：幼儿园这样组织家长参观活动存在什么问题，应如何解决 材料：某幼儿园小班的家长参观曰，家长饶有兴趣地观看幼儿跳积木的活动，幼儿双脚并拢、跳过横在地上的一个接一个的长条积木。家长只是看着有趣，为孩子拍手鼓励或哈哈大笑，活动结束就完了。分析：幼儿园这样组织家长参观活动存在什么问题?应如何解决?" 某幼儿园小班的家长参观日，家长饶有兴趣地观看幼儿跳积木的活动，幼儿双脚并拢，跳过横在地上的一个接一个的长条积木。家长只是看着有趣，或为孩子拍手鼓励或哈哈大笑，活动结束就完了。问题：幼儿园这样组织家长参观活动存在什么问题，应如何解决 小一班的宋老师要求幼儿家长来园和幼儿一起参与扫雪活动，佳佳的家长因事未到。第二天，佳佳的家长来接佳佳时，宋老师当众将其数落了一番。宋老师的做法（  ）。 “通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。”这是培育幼儿( ) 通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培育幼儿()。   幼儿园定期召开家长会，向家长宣传良好习惯养成的重要性，要求家长密切配合幼儿园，达成共识。这是运用了（　　）。 故事延伸是（），让幼儿通过各种途径表述故事的阶段，同时包括了让幼儿回家后和家长一起讲故事的延伸环节 为发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，《幼儿园工作规程》第50条提出：幼儿园应设立（） 为发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，《幼儿园工作规程》第50条提出：幼儿园应设立() 家长来园参与活动往往是和幼儿一起游戏，而回家后不大可能把这些和家庭教育联系起来。这说明家园合作中存在的问题是()   教师应主动亲近和关心幼儿，多组织孩子一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐。（） 材料全屏某幼儿园举办了第一次家长开放日活动。由于教师仅让幼儿给家长“带话”，导致当天参与开放日活动的家长人数不多。一些家长不以为然，拒绝参与本次活动；一些家长将这项活动当成游玩活动，不到10分钟逛完幼儿园便匆匆离开；中午，幼儿园临时决定为家长提供午餐。一些家长要求和自己的孩子一起用餐，家长追着孩子喂饭、让孩子边吃饭便用手机看动画片或在风景较好的绿化区吃饭的现象随处可见；一些班级花了一个多月，牺牲了大量的游戏和艺术活动时间，精心准备节目，以求在开放日活动中赢得家长的好感……这次混乱的家长开放日活动让一些老师埋怨了起来，他们认为：“家长不专业，不懂教育”。19【简答】结合材料分析该幼儿园在家园合作的过程中存在哪些问题？幼儿园应当如何更好地与家长合作？ 家长亲自到园所主持一些教学活动或参与一些教学活动，这是() （　）是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。 幼儿园组织幼儿参观活动，在途中幼儿走失，教师应该（ ）。 幼儿园组织大班幼儿参观附近小学，逐步熟悉小学环境，这是为大班幼儿的()   在幼小衔接工作中，重要的是幼儿园的工作有没有做到位，所以家长可以放手让幼儿园来教育。()