“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的( )

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?（　　） 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。   孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（） “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句名言说明教师劳动特点的( ) 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。 “其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，体现的德育方法是（ ）。 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这句话体现了教师劳动具有示范性的特点（） 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这句话体现了教师劳动具有示范性的特点（） 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，这句话反映教师劳动特点的。（2016.安徽）（） “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是( )。 “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要()。 "其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。 孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这反映了教师劳动的（） 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的() 孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的()。 孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这反映了教师劳动的（） 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（　　）。