美术学习活动与其他文理学科的学习活动基本相同

“综合·探究”学习领域的教学需要老师，寻找美术各门类，美术与其他学科，美术与社会现实社会之间的联结点（） 下列哪一项学习领域需要教师改变思维定势，寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是()。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》倡导"以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领城是（） 在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（ ）。 美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域？ 简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域 简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域 布鲁纳提出的学科学习的基本过程包括 新课程标准美术学习活动方式划分为（）、（）、（）、（） 美术学习活动大致分为两类，分别是( )。 新课程标准美术学习活动方式划分为（）、（）、（）、（） 物理学习动机可以加强并促进学习活动。() 普通高中美术课程得到与其他学科难以收获的各种体验，主要是以创作与（　　）为一体的学习活动，对发挥个性。激发创新精神、增强实践能力是十分有益的。 美术学习活动大致可分为（）和（）两类。 美术学习活动大致可分为()和()两类。 教育管理学生学习活动内隐行为,对学生学习活动内隐行为的管理包括( ) 下列选项中，适合合作学习的美术活动是（ ）。 美术学习活动大致分为两类，分别是（ ）。x “造型·表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调（ ）