简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域

《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。 美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程性质。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述美术课程性质。 新课程标准美术学习活动方式划分为（）、（）、（）、（） 新课程标准美术学习活动方式划分为（）、（）、（）、（） 依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，美术课程的第3学段指的是（）。 《义务教育美术课程标准》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域 简述美术课程标准中"设计应用"学习领域？ 简述美术课程标准中"设计应用"学习领域？ 《义务教育美术课程标准》把初中美术课程划分为（）个内容领域 《义务教育美术课程标准(2011年版)》采用的划分美术学习领域的依据是（ ）。 依据《普通高中美术课程标准》（实验），简述美术鉴赏的课程目标。 《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，课程学习领域划分正确的是（ ）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动建议中，适合第四学段“造型·表现”学习领域的是（ ）。 美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》， 简答”设计:应用”学习领域第四学段“学习评价要点” 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简答“设计·应用”学习领域第四学段“学习评价要点”。