物理学习动机可以加强并促进学习活动。()

班级活动最主要的目的是为了促进学生的学习（） 下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是（    ） 学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关（） 物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用称（）迁移。 在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组学习来促进学习的策略属于资源管理策略（） 学习难度较小，需要比较强烈的动机才能取得好的学习效果；学习难度很大，则需适当降低动机强度才有利于促进学习。 学习难度较小，需要比较强烈的动机才能取得好的学习效果；学习难度很大，则需适当降低动机强度才有利于促进学习。 学习难度较小，需要比较强烈的动机才能取得好的学习效果；学习难度很大，则需适当降低动机强度才有利于促进学习（） 简述如何促进学习的迁移。 简述促进学习迁移的措施。 简述促进学习迁移的措施。 简述促进学习迁移的方法 教学如何促进学习的迁移？ 物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中称____。 王明在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到物理学习中去。这种迁移属于（） 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（）、（） 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（）、（） 简述学习迁移的概念及促进学习迁移的主要措施 试论促进学习正迁移的方法？ 促进学习迁移的教学有哪些？