学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化过程。（　　）

学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能{pz_填空}的变化。 学习的心理实质指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的（ ）或（ ）的相对持久的变化。 学习是指个体在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。根据上述定义，下列属于学习的是（） 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）产生的行为或行为潜能的相对 【 】 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（） （）是指人和动物在生活过程中获得经验而产生行为的比较持久的变化。 素质是有机体后天形成的某些心理特点。() 广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起相对（　　） 广义学习，指人和动物在生活过程中，凭借（　）而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 条件反射是动物和人后天获得的，是个体生活过程中适应环境变化并经过学习学会的反射。下列哪项属于条件反射（） 技能是指经过后天学习和练习而培养形成的能力。 学习是有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的学习心理变化（） 有机物是存在于有机体内的物质，而汽油不能存在于有机体内，因而不是有机物。 学习是一种后天习得的行为。学习必须凭借反复的练习与经验，才有可能产生行为或行为潜能的（　）。 （　　）是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部环境生活条件的一种稳定的需求，并成为有机体活动的源泉 学习是导致有机体行为变化的唯一因素。 学习是导致有机体行为变化的唯一因素。 （） 学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。() “让我们把活动的有机体定义为一个塑造经验的个体……活动的有机体具有目的并且运用注意、推理有选择的理解。所有这些，使活动的有机体对作用于它的环境影响进行选择、改变或拒绝。”这句话反映了有机体的 凋亡在有机体生长发育过程中有何重要意义？