在心理学方面，幼儿的记忆以有意的形象记忆为主。

整个幼儿期的记忆都是以形象记忆为主 幼儿形象记忆主要依靠()进行的。   幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少（） 幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少（） 随着年龄的增长，幼儿形象记忆和语词记忆的差别（） 幼儿的形象记忆主要依靠的是（ ） 幼儿的形象记忆主要依靠的是? ? ?（ ? ?） 幼儿的形象记忆主要依靠的是（    ） 以感知过的事物形象为内容的记忆称为形象记忆。（ ） 随着年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别会(   )。 形象记忆 记忆按内容分为形象记忆、逻辑记忆、（）和运动记忆。 记忆的种类：形象记忆、情境记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆 记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆，此分类是根据（）。 根据，记忆可划分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆（） 小学儿童记忆的发展，主要体现在以下几个方面：记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。 为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近? 为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近?   研宄表明，3~4岁幼儿具有形象记忆和语词记忆，两种记忆的效果相比（） 根据记忆的内容，可以把记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和（）