（2014黑龙江大庆）某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响。这位学生的认知方式很可能属于()。

（2014黑龙江大庆）注意的转移是注意的动力特征，也是注意()的表现。 （2014黑龙江大庆）开展有意义的班级活动，应该遵循的原则是()。 （2014黑龙江大庆）一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受()干扰。 （2014黑龙江大庆）培养和激发中小学生的学习动机时，遵循的基本要求有()。 （2014黑龙江大庆）马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是()。 （2014黑龙江大庆）下列心理活动或心理现象中，()是无意想象的极端情况。 （2014黑龙江大庆）出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为()。 （2014黑龙江大庆）一种学习对另一种学习产生积极的影响叫()。 （2014黑龙江大庆）一般而言，把学习成败归因于()因素时，对学习动机的激励作用最大。 （2014黑龙江大庆）学习几何图形时，学习了矩形的概念，再学习正方形的概念。这种学习属于（）。 （2014黑龙江大庆）班级的个体功能主要包括促进发展的功能、满足需要的功能和()。 （2014黑龙江大庆）普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育和()等几个组成部分。 （2014黑龙江大庆）学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系，一般来讲，动机强度与学生的学习效率成()关系。 黑龙江因省境（）有黑龙江而得名。 黑龙江因省境(    )有黑龙江而得名。 （2014黑龙江大庆）教师个体专业性的起点和基础是()，为培养教师专业人才服务。 （2014黑龙江大庆）()是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。 黑龙江大学2007年起在黑龙江省高校当中开设大学生安全教育课。 黑龙江大学是黑龙江省高校当中首家开设大学生安全教育课的学校。 黑龙江大学2011年起在黑龙江省高校当中开设大学生安全教育课。