教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是( )。

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。<br/>（） 在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。 教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是（） 教师在教学过程中，对教学活动不断地进行自我认识和反思的能力是（） (2014山东青州)教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。 教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程（） 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这属于（　　）。 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（） 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。 试论述教师在教学过程中应怎样进行创造性的教学 （）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。 在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（　　） 在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。 幼儿园教师在教学过程中，会经常运用（ ）来支持教学活动。 在教学过程中，对尚在进行发展中的教学活动进行相应的价值判断，属于() 结合教学实际，论述在教学过程中教师应该如何有效地进行知识概括 结合教学实际，论述在教学过程中教师应该如何有效地进行知识概括 在教学过程中，让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师平常的观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )。 在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（　　）。