在教学过程中，教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来，使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态，这体现了大学教学原则中（）。

教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。 在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（　）。 在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（） 教学决策能力是教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力（） 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。（ ） 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师（） 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。 引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过哪些方式来引起学生的注意?（ ） 查看材料 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程（） 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（　　）。 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（　　）。 教师子啊教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认识和反思的能力是（） 教师在教学过程中的教学评价需要注意哪些事项？ 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。（） 按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（） 在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（　　）。 教师在教学过程中如何发挥注意规律的应用？ 在教学过程中，教师和学生互为主导关系 在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了( )