学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有（）

课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。 课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。 学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。 （ ） 教师可以向学生介绍课外活动，给予指导，但不能强制学生参加，这是学生参加课活动的____性。 教师可以向学生介绍课外活动，给予指导，但不能强制学生参加，这是学生参加课活动的（）性 您很少让孩子参加课外活动;（） 教师可以向学生介绍课外活动，给予指导，但不能强制学生参加，这是学生参加课活动的{pz_填空}性。 课外活动是学生自愿参加的。初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意（） 课外活动是学生（）选择参加的活动。 课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的（）。 学生必须参加学校组织的课外活动。 学生必须参加学校组织的课外活动 肥胖中学生常因怕同学笑自己动作笨拙，而不愿参加课间操和课外活动。这主要说明了（　　）。 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 根据课外活动的性质可将课外活动分为哪些类型？ 小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间。这说明课外活动具有()。 在课外活动中，培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）   根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。