教师可以向学生介绍课外活动，给予指导，但不能强制学生参加，这是学生参加课活动的（）性

学生是课外活动的主体，教师对学生活动的组织起（）作用 学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( ) 学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有（） 教师除了在校上课，课后还需要家访，组织和指导学生课外活动，体现了教师劳动的（）。 （2016广西·单选）学生可以根据自身兴趣.特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有（） 学生是课外活动的主体，教师对学生活动的组织起{pz_填空}作用。 课外活动是学生（）选择参加的活动。 学生参加课外活动不具 有_（ ）。 课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（）和创造性。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的() 小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间。这说明课外活动具有()。 在课外活动中，培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）   教师在课外活动处于辅助地位，说明课外活动具有（　　）。 学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动的（） 学生组织集体课外活动，须经（）同意 学生在课外活动中具有更大的____。 学生必须参加学校组织的课外活动。 学生必须参加学校组织的课外活动 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的(    )