我们课程的主要研究内容是（）

当前的课程改革中，我们不但要改革教法，还要研究学法（） 本课程主要的研究材料为（） 本课程的主要研究对象是（） 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容 课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。 进入20世纪70年代，课程研究内容的取向发生了重要转变，开始由研究课程开发为主转向研究（） 中国大学MOOC对于已经结束的课程我们仍然可以查看其课程内容，包括(? ?)。 在教育心理学看来，（ ）不仅是课程管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 高瞻课程模式的主要学习内容是（） 课程内容的取向主要有如下几种：课程内容即()。 下面哪种闪电是我们主要研究的对象（） 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。 本课程内容主要包括?()。 （）是我们实施素质教育的核心点，也是我们新课程改革的主要目标 幼儿园课程内容的主要载体是() 海伊斯科普课程的主要内容是( ) （）是我们研究秦汉历史时的主要文献来源。 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。() 初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等 制定课程目标的三个主要依据是：对______的研究；对社会的研究；对______的研究。