能否取得满意教学效果的前提是（）。

能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得希望达到的教学效果。() 如何评价教学效果? 下列教学方式中，教学效果最差的是（） 只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。 只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果（） （）与（）是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。 评价教学效果不包括 如何评价体育教学效果？ 如何评价体育教学效果？ 为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。 教学效果可采用（）来测定。 简述小组教学中，增进教学效果的措施 关于课堂教学效果表述错误的是( ) 为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。 （）是检查教学效果的一种手段 要提高课堂演示教学效果，最重要的是（） 教学效果测定法的种类有（）。 能增进演示教学效果的措施有 ( ) 培训教学效果评估主要从（）进行评估。 教师的知识水平越高，教学效果越好。