要提高课堂演示教学效果，最重要的是（）

为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。 教练员运用动画模拟教学时，模拟演示的时间越长，教学效果越好（） 在课堂提问中，叫答范围越广，教学效果越好。 教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力 青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括() 教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业 发展的重要手段（） .如何运用感知规律提高直观教学效果? 讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于提高课堂教学效果，但不利于（） 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【 】 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　　）。 提高教学效果，取决于体育教师的（）。 提高教学效果，取决于体育教师的（） 直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。( ) 一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素 结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。 对教学效果进行评价是（），总结教学经验的必要环节，是进一步完善教学过程，提高教学水平的重要依据 如何评价教学效果? 中国大学MOOC: 一个好的课堂结束语不仅有利于学生对所学知识进行疏理、储存、迁移和运用，而且对于提高教师自身的教学技能，尤其是课堂教学效果，都具有很重要的作用。（ ） 微笑是维护教师与师生关系的润滑剂，是提高教学效果的重要手段之一。 （）包括课堂教学过程和课堂教学效果两个方面，是指按照一定的评价标准对课堂教学活动各个要素、各个要素发展变化和效果的价值判断