“一题多解”“一事多写”“一物多用”等都是（　　）的表现形式。

一题多解属于（）。 “一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”该言论反映的是（） “一题多解”体现的是（） “一题多解，演绎推理”是()。 “一题多解”体现的是( )。 “一题多解“体现的是 “一题多解”的思维是（） 一题多解属于（）。(2009年，湖北) 一题多解能培养学生的（） “一题多解，演绎推理”是（　　） 学生解题时一题多解属于()。 数学中"一题多解"的思维，属于（） “一题多解”是要培养学生的（ ）。 “一题多解”是要培养学生的（）。 “一题多解”是要培养学生的（） 消息是信息的物理表现形式,这种表现形式是唯一的 广告摄影图像的一般表现形式是直接表现形式和（） 《朱子语类》说：“一事不穷，则阙了一事道理：一物不格，则阙了一物道理。”这反映了当时儒学的主张是（） “一题多解”可以训练学生的发散思维。（ ） “一题多解”反映的是哪种思维类型?（）。