()是指性科学知识、性道德伦理和性法律观念的教育。

文化是指我们在学校所学习道德各种自然科学与人文社会科学知识。() 按照内容可将儿歌分为知识性儿歌和科学性儿歌 性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德（） 性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德（） 简述教育在科学知识中的作用。 哪种教育有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质？（） 科学是不断发展的，旧的科学知识终究要被新的科学知识所替代，表明科学知识具有（ ）。 体育知识教学的特点表现为体育知识教学是科学知识教育与（）。 体育知识教学的特点表现为体育知识教学是科学知识教育与（） 教育理论是一个综合性的概念，是指教育科学知识的总和。（） 教育理论是一个综合性的概念，是指教育科学知识的总和。 完备的教师知识结构是：教育学科基础知识和广泛的文化科学知识（） 科学知识再生产的最有效形式是教育。 学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。 教育能完成科学知识的再生产。（） 科学方法是理解、应用和掌握科学知识的桥梁。科学方法的核心、科学知识体系的精髓是(  )。 道德品质的形成和发展与学习书本科学知识的过程（） 在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。() 在家庭教育中，由父母文化程度和文化科学知识的素质是指（） 按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。