根据下面特定的情景扩展一段描写性语段，要求描写具体、优美。（1）森林里换了一番秋景。
（2）松鼠正准备过冬。
扩写时要扣住两点：要写出秋天森林的变化及其景色特点；要体现出松鼠忙碌的特征。扩展句：

描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。 根据有关描写语句判断人物：肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是（）。 选出对黛玉心理描写和贾母的第一段语言理解正确的一项（ ） 根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：田径场上 扩展：___________________________________________________________ 情景二：人生的某阶段 扩展：___________________________________________________________   阅读《苦恼》中的一段文字，回答 30～32 小题。第 30 题 这段文字属于什么描写? 以《三峡》中描写春冬一段为例，说明其语言精炼准确的特点 毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样的一段描写“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这里描写了动物的哪些运动方式（） 某教师上作文课时，要求学生根据刚学过的《荷塘月色》的景物描写仿写一段，这种做法是哪种作文训练方式(??) 根据下列情景，以“信心”为重点，扩展成一段话。(40个字左右) 高考  我  信心 扩句：___________________________________________________________   从下面两个成语中选择一个，想象这个成语所描写的画面，写一段话。狂风暴雨、张灯结彩 第⑥段为什么把史密斯太太想象自己在海盗船上的情景描写得生动细致？(3分) 本文第④段为什么要描写鸡鸭等家禽蜂拥到母亲身边等待主人抛撒食粮的情景?   未完成过去时可用于描写或标明某个重复了一段时间的动作或状态（） 文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点? 文章第（）自然段描写了燕子的外形 根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水 请为本课文设计一段导入语。 《湘夫人》描写的情景是 余华的小说《活着》中有一段描写 20 世纪 50 年代末的事情：有个小孩拿着父亲的铁皮箱交到干部炼钢。这段描写反应的历史现象应该是在（） 余华的小说《活着》中有一段描写 20 世纪 50 年代末的事情:有个小孩拿着父亲的铁皮箱交街道干部炼钢。这段描写反映的历史现象应该是在