具体形象性是指孩子在看东西、想事情时只看到事物表面最直接的形象，不会透过现象看本质。

以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（　）。 具体形象思维是指依靠事物或情景的表象及表象的联想进行思维活动。 幼儿的思维是具体形象的，他们主要是依靠事物在头脑中的形象来思维。 是形象思维是依靠______即依靠事物在头脑中的具体形象的联想进行的。 以感知过的事物的具体形象为内容的记忆叫（） 以感知过的事物的具体形象为内容的记忆叫（） 下列说法中，正确的是（ ）。: 2岁孩子的思维水平与3岁孩子的思维水平不同 思维是幼儿生活活动的基础 所谓直观行动思维，是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象及对具体形象的联想而进行的思维 教师组织的活动能否成为幼儿的问题情境，这与问题的选择有很大关系 运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（） 思维的具体形象性主要表现为__________、__________、__________。 以人脑中对事物的具体形象（表象）为支柱来解决问题的思维是（）。 下列不是思维具体形象性特点的有（ ）。 幼儿的思维特点为具体形象性。 下列（）不是幼儿思维具体形象性的特点。 以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆，称为 具体形象思维 运用事物的具体形象、表象以及对表象的联想来解决问题的思维活动是 （　）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。 具体形象思维的具体特点？ 小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。 具体形象思维的工具是（）