在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机。从试误学习理论的角度分析，属于以下哪一个（）

创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。 兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大程度激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入的策略和技巧。 在教学中如何有效激发学生学习动机？ 在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（ ）。 兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。 简述日常教学中如何激发学生的学习动机。 联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。 是指教师在课堂教学的起始阶段,用巧妙的方法创设学习情境,集中学生注意力,激发学生求知欲,帮助学生明确学习目的,引导学生快速进入学习状态的一类教学行为方式 在教育情境中，教师激发学生外在学习动机常用的措施有()。 信息技术在教学中的作用有（）；改变学生学习方式；（）；激发学生学习兴趣 论述教师在教学中如何激发学生的学习动机。 在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣? 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。 结合小学教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机? 以学生为中心的教学策略包括（）、情境教学和合作学习。 以学生为中心的教学策略有（ ）、情境教学和合作学习。 以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。 （2） 请结合上述有关问题,分析课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯 简述在教学中如何培养和激发学生的学习动机。 教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣