在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣?

孟老师在《原始美术》鉴赏教学中，针对美术作品和美术现象，用相关的音乐、视频、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，加深他们对美术文化的感悟。这一教学行为的主要动机属于（ ）。 美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（）。 美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。 美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、 学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。 如何激发学生的学习兴趣？ 如何在美术教学中培养学生的审美能力？ 如何在教学中突出美术文化的学习呢 如何在教学中突出美术文化的学习呢 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（　　）。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出，学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成()的美术素养。 教学中如何激发学生的学习动机？ 美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。 当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价 当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价 如何激发学生对学科的学习兴趣？ 如何培养和激发学生的学习兴趣？ 信息技术在教学中的作用有（）；改变学生学习方式；（）；激发学生学习兴趣 教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（） 教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（） 美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。