5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和。

我们怎样训练幼儿的手的动作灵活协调能力？ 比赛中，一个球明显地沿边线和端线出界时：（） 断路器开关动作试验：动作灵活，开关的指示位置与实际位置一致，储能机构动作正常，开关的电动、手动操作正常，电气、机械联锁正常可靠（） 能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密是4~5岁儿童的绘画目标（） 精细动作定义主要指小肌肉的动作、手的技巧、灵活性、手眼协调性和双手协调能力（） 婴儿双手动作发展经历了一个从不灵活到灵活的过程，体现在（） 婴儿左右手动作协调发展可以通过( ) 婴儿左右手动作协调发展的训练方法是（） 婴儿左右手动作协调发展的训练方法是（） 学前儿童3岁时能准确协调各种大动作，很好地维持身体平衡。() 结合工作实际，谈谈如何训练幼儿手的动作协调灵活能力 结合工作实际，谈谈如何训练幼儿手的动作协调灵活能力 请分别阐述健康领域中手的动作灵活协调的这一目标下3个年龄段典型表现是什么 （）.双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练要求。 （）双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练要求。 双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练要求（） 动作协调和技能完善阶段的主要学习目标是？ （）、双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练方法 婴儿左右手动作协调发展可以通过（）来进行训练 在实际工作中，我们怎样训练幼儿手的动作灵活协调性？