程序学习理论的提出者是罗杰斯（）

在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是( ) 罗杰斯学习理论的观点包括( )。 “学习层级理论”的提出者是（） 简述罗杰斯的学习理论的基本观点 简述罗杰斯的学习理论的基本观点 学习结果分类理论的提出者是（　　）。 学习动机强化理论的提出者是（　　）。 学习双机制理论的提出者是（） 学习动机的强化理论的提出者是（ ）。 学习型组织理论的提出者是（） 学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是( ) 学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（　　）。 “有意义接受学习”理论的提出者是（）。 学习型组织理论的提出者是谁（） 提出社会学习理论的研究者是（） 学习迁移理论中相同要素说的提出者是（ ）。 罗杰斯提出的学习动机理论是（　　） 提出‘先行组织者’教学方法的学习理论是（）。 学习迁移理论中共同要素说的提出者是（） 皮亚杰提出的学习理论是（）