在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，应用性较为突出的研究领域是( )

英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( ) 英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( ) 比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是( ) 简述应用性研究的主要领域和课题来源。 试比较理论性研究与应用性研究的区别和联系。 中小学教师进行的教育研究中，基础性课题应该多于应用性课题（） 与学术性政策研究组织比较，应用性政策研究组织的主要特征是() 应用性研究以（ ）为目的。 教育研究的特点包括复杂性、迟效性、应用性、群众性、伦理性。 教育研究的特点包括复杂性、迟效性、应用性、群众性、伦理性（） 在斯旺森和霍尔顿的“结果评价体系”理论中，他们提出的结果评价体系包括()等领域。 根据研究目的的不同，可以将学前教育研究的课题分为应用性课题和（） 。 哪些是人工智能的应用性领域（）。 （名词解析）应用性研究成果 应用性研究的主要类型包括 ( ) 应用性实验的研究目的是（） 应用性研究的主要类型包括（） 霍尔姆斯的比较教育方法论的基础主要包括( ) 中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究（） 行动研究法，是一种应用性研究方法。