为了丢失时能够自救，婴幼儿必须知道（）。

在2—3个月时，当婴幼儿注意的物体从视野中消失时，他（她）能用眼睛去寻找，这表明婴幼儿已有了长时记忆。 在2—3个月时，当婴幼儿注意的物体从视野中消失时，他（她）能用眼睛去寻找，这表明婴幼儿已有了长时记忆。 对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（） 在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。 在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性（） 当婴幼儿发现自己走失时，向（）求助最不安全 婴幼儿食量不足能够引发腹泻。 婴幼儿食量不足能够引发腹泻（） 充足的睡眠能够促进婴幼儿（）。 让婴幼儿知道生活中哪些物品导电：()。 保育员应该知道婴幼儿物品的（ ）。 给婴幼儿喂食时必须耐心慢喂，让婴幼儿（），养成良好的习惯。 不把()放在婴幼儿能够到的地方。 婴幼儿的运动器械要能够适合（ ）。 婴幼儿（），能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做模仿操。 对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。 ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 （）能够缓解婴幼儿大脑皮层的疲劳。 组织（ ）或交接班,要清点人数,防止婴幼儿丢失。 保育员在（ ）时要清点人数,防止婴幼儿丢失。