依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，英语教师的专业知识不仅包括学科专业知识，还包括__________。

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程性质。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，美术课程的性质是（　　）。 《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照______设为九个级别。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，课程学习领域划分正确的是（ ）。 《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出，评价体系应包括形成性评价和终结性评价。请解释终结性评价的定义，简述其目的与原则(写出三个要点)，列举并详细说明终结性评价的两种方式。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》提倡美术教师积极开发的是（ ）。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提倡美术教师积极开发的是( )。 在2011年《英语课程标准》中，对于写作教学的一级要求是_________。 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》对学习领域分类的依据是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，列举几种美术教学评价方法。   依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（　　）。 请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。 义务教育阶段英语课程的六大基本理念是什么? 义务教育阶段英语课程的六大基本理念是什么？ 英语课程标准的基本观念是什么？ 英语课程标准的基本观念是什么 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》, 简述校外美术教学资源有哪些。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于课程基本理念的是()。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》教材的编写建议。