在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教师在教学中应该重视()。

教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（） 教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（） 教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（　　）。 高校教师在教学活动中不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（） 在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。 教师不能满足于“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（） 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”，这强调教学应重视（） 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视(　 ) 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）。 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（） 教师不仅满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。 教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。 教学中，“授之以鱼”不如“授之以渔”。 教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。 教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。 “授人以鱼不如授人以渔”，说明在教学中应当重视（） “授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视（）   “授人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。 “授之以鱼，不如授之以渔”说明教学应高度重视（） “授人以鱼，仅一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”°这说明教师在教学中应重视（）