学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（ ）。

学生一边听老师讲课，一边记笔记，他的这种注意表现是（） 小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）。 小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了 学生上课时一边听讲，一边记笔记，这是（） 当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不能很清楚时的意识状态是（）。 你会一边吃饭，一边写笔记或一边开车，一边刮胡子吗（） 上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是（ ） 教师在课堂上一边讲授一边板书，同时留意学生反应，这种品质属于( )。 家长一边做事一边对孩子倾听，会打击孩子表达的（）。 幼儿能够一边绘画一边唱歌，这一现象反映了幼儿注意的（）特征()   驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（ ） 驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（）。   幼儿一边走小碎步一边开汽车，这种动作属于() 教师一边讲题，一边观察学生的反应，这属于（） 教师上课时一边授课,一边板书,一边观察学生,这是利用了（） 英语早自习时，为了能够背诵和默写课文，小兰一边轻声朗读，一边用手抄写，这种学习策略属于（） 教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。 一个刚学写字的小学生，让他一边听讲一边记笔记，甚至已经到了自动化的程度，这属于注意分配（） 学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是（　　）。 教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了(　　)