教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。

对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 教育者运用模范、典型人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是（） 教育者运用模范人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是(    ) 运用先进典型对学生进行思想品德教育的方法是德育的（　　） 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。（　） 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的（） 对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。 教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育。这种德育方法是__________。 对学生进行思想品德教育的最基本方法是（ ） 教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是__法。（） 有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（） 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是()。 对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（） 德育课是对学生进行思想品德教育的主要形式。 __________是对学生进行思想品德教育最经常、最基本的途径。 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的( )。 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的（） 有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。