是通过书面或口头回答问题的方式,让学生理解、掌握和应用知识的教学方法（）

（）是通过书面或口头回答问题的方式，了解被测试者的心理活动的方法，它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了解释存在的问题，弄清前因后果，为进一步研究或者决策提供观点和依据 运用问答法确定学生是否能够理解所学知识时，教师要求学生回答问题应（） 面试回答问题时要掌握技巧，不要（ ）。 在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（　　）。 一次性告知可通过书面或口头方式进行，（）必须书面告知。 某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫作()。 （）工作主要是通过口头或书面形式解答读者提出的问题。 （）工作主要是通过口头或书面形式解答读者提出的问题 学生回答问题时，教师应（ ） 学习应用题时，可根据应用题的实际意义，选择实物、图片或模型，通过演示帮助学生理解题意。() 教师通过指导、建议或口头协助的形式引导学生的学习，使学生掌握建构和内化所学的知识技能，从而进行更高水平的认知活动。这种教学方式属于（） 在公开课上，有的老师，只让好学生来回答问题，你怎么看 为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（） 学生掌握知识的过程一般分为知识的感知、理解、巩固和应用四个阶段。其中，应用是学生掌握知识的中心环节（） 癔症患者在回答问题时，答案近似又不准确，或者理解问题，回答错误，称为：（） 教师讲授朗读技巧时，教师为了让学生理解变调问题，让学生从以下选项中选出和"一样"中"一"读音相同的一项，其中符合要求的一项是（）。 课堂提问随着学生回答问题的结束而结束。 课堂提问随着学生回答问题的结束而结束。 名华慕课: 心理测验就是通过回答问卷而获知对自己性格或人格的理解。 通过不断收集学生作品样品，以掌握学生努力和进步情况的评价方式是