科学素养从结构要素上讲，包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。

科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度，还可以包括科学素质等。 科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度，还可以包括科学素质等（） 科学方法与能力是科学素质的核心，（）是科学素养的外部行为表现 科学技术素养是科学素养的核心，它直接决定人们的科学活动能否顺利进行（） 科学的内涵应包括科学态度、科学过程与方法、科学知识三要素。   科学研究方法是在科学方法论指导下发展的，而科学方法论则是科学技术哲学的重要内容，科学技术哲学则是（）在科学技术领域的具体运用。 结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义） 我国科学教育的基本目标有三方面：科学知识、科学方法和科学精神（） 科学知识、科学技术是我们认识世界、改造的世界的()。 科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是真知识，科学知识最（），科学可以解决所有问题，科学方法具有普遍性。 科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是真知识，科学知识最具有价值，科学可以解决所有问题，科学方法具有（）。 科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是真知识，科学知识最具有价值，科学可以解决（），科学方法具有普遍性。 科学素养主要包括() 科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是（），科学知识最具有价值，科学可以解决所有问题，科学方法具有普遍性。 体育科学素养主要包括() 国际学生科学素养测试大纲（PISA）认为科学素养应该由（）构成。 从现代科学方法的研究来看，科学方法应该更主张保证知识的（） 专业技术人员提高科学素养的方法包括（）。 科学是理论化的知识体系。科学知识包括对现象的记述、描述等，往往表现为科学家运用科学方法（）、（）、检验过的理性认识成果 科学是理论化的知识体系。科学知识包括对现象的记述、描述等，往往表现为科学家运用科学方法（）、（）、检验过的理性认识成果