创造力开发以如下模式铺展开来（）。

美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（） 如果把人类肺中的肺泡展开来，会有多大（） 影响创造力开发的因素有? 开发创造力适度刺激的因素有（） 如何开发大学生的创造力？ 一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以成为显性的（） 一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以成为显性的。（ ） 对创造力的早期研究多从"过程"的观点展开。 美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（）。 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 5S也称为行为科学.展开来是人类的教育运动（） 5S也称为行为科学.展开来是人类的教育运动（） 创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性，即人人都有创造力，因此都具有开发的创造潜能。 下列哪个方法属于可以有效的开发创造力？（） 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 福克等人总结出创造力的产生探索模式是把创造力划分为两个阶段，即（）和探索阶段 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。 创造力是经过各种各样的开发活动(主要是教育或训练活动)而被激发出来，并被“放大”了的“创造力”，因而创造力具有一定的社会属性 创造力的三叉系统模型认为，创造力包括 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。