运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种培养创造性思维的方法是（）

怎样帮助学生培养思考问题的习惯? 常用来分析化学事实，帮助学生形成和理解化学概念，解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学是（　　）。 论述如何帮助学生通过五个阶段来掌握知识 教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( )。 帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提。 在初中教学肖像画时为了提高学生学习兴趣，应该降低难度，但也应帮助学生分析范本，使其对范本的（）、（）、（）等问题有所了解，甚至示范或者准备步骤图，避免学生不知所措，无从下手。 使大学生对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助是给大学生开设《特色概论》的唯一目的。() 简述如何帮助学生培养思考问题的习惯。 教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有哪些？ 教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()． 常用来分析化学事实，帮助学生形成和理解化学概念，解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学方法是()。 常用来分析化学事实，帮助学生形成和理解化学概念，解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学方法是()。 在分析质量问题时，可运用各种统计工具和技术，形成一个文件，列出（）与异常现象对比表，以帮助识别有共性的问题 课堂中，周老师常用那些母音来帮助学生找到纯真声和纯假声（） (2014河北沧州)在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种学习策略属于（）。 教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有哪能些？ 当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（ ）。 当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（　　）。 当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（　　）。 在分析质量问题时，可运用各种统计工具和技术，形成一个文件，列出不合格项目与（）对比表，以帮助识别有共性的问题。