权威型教师领导方式下的学生时常表现为。（2016.广西）（）

班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主型、制度型。 班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主型、制度型。 权威型的教养方式在维度类型上表现为（） 教师的领导方式包括集权型、放任型和（ ）。 根据勒温对教师的领导方式分类，当教师采用（）的领导方式时，学生在活动中会表现出极大的兴趣和主动精神，善于合作，活动效果很好。   学校可以解聘教师的情形是。（2016.广西）（） 班主任领导方式一般可以分为权威型、（）、民主型的三种。   教学过程是教师引导下学生特殊的认识过程（） 教师的领导方式对学生发展的作用最大 “万不可有偏爱偏恶，万不可讥悄学生这体现了教师职业道德。（2016.广西）（） 在教师指导下学生进行自学、自练的方法指的是( ) 论述德育过程是教师引导下学生能动的活动过程。 勒温将教师的领导方式分为集权型、______和放任型。 教师的领导方式对学生具有重要影响，其中效果最好的领导类型是（） 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型、民主型。 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型、民主型。 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__________、放任型。 勒温将教师的领导方式分为集权型、民主型和____三种方式。 勒温将教师的领导方式分为集权型、民主型和（）三种方式 简述德育过程中教师指导下学生的能动作用。