教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力，被称为“教育机智”，这主要反映了教师劳动的（）

在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要再对学生的回答作出评价了。 教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（ ）。 教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速地做出反应、果断地采取恰当教育教学措旋的一种独特的心理品质，指的是（） 能够在新的、甚至是意外情况下迅速地作出反应，果断采取措施，予以妥善处理的心理素质是教师的{pz_填空}。 在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生? 新型国际关系，特别是“新”在（） 新型国际关系，“新”在、“新”在、特别是“新”在 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。 根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。 教师在教育实践中遇到新情况，能迅速地作出判断，果断处理并取得良好效果的教育行为称为（） 能导致爆炸的粉尘，首推金属粉尘，特别是（）。 能导致爆炸的粉尘，首推金属粉尘，特别是( )。 能导致爆炸的粉尘，首推金属粉尘，特别是（）。 教师和儿童是否能建立良好的关系，关键在于教师能否正确地看待儿童，即( ) 台湾不少新电影采用了旁白方式，特别是（）。 当发生误拉刀闸,特别是闸刀刚离开静触头而发生电弧时，应立即迅速拉开（） 能导致爆炸的粉尘，首推金属粉尘，特别是铅粉。（） 树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。 教师和儿童是否能建立良好的关系，关键在于教师能否正确地看待儿童，即(   ) 在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答进行评价。