教师在教育实践中遇到新情况，能迅速地作出判断，果断处理并取得良好效果的教育行为称为（）

教育机智是教师对突发性教育事件作出迅速判断并正确处理的行为操作艺术（） 教师在教育实践中的主要对象是（） 能最迅速地协助明确诊断的是 教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？ 《全国新书目》能迅速地反映全国每()出版的新书。 根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（） 三爪卡盘能方便、迅速地装卸工件，且装夹时能（） 在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（　　）特点。 教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解决各种矛盾是指（） 教师要在教育教学实践中不断获得进步，其核心策略是（ 　）。 教师在保教实践中遇到困难时，应该（ ），这才符合爱岗敬业的要求。 请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。 差动保护的优点是:能迅速地,有选择地切除保护范围内故障（） 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理的能力被称为教育机智。 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。 教师对学生活动的敏感性以及能依据意外的情况快速作出反应，果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（） 为准确、迅速地查找和排除电路故障，需要对电路图进行分析。只有弄懂电路工作原理和连接关系，才能迅速地判断故障的发生部位（） 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点