（　　）是指学校物质环境所构成的一种文化，如校园面积、校园布局、学校建筑、教学设备、图书馆，等等。

校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程（） 校园文化是社会的一种文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特文化形态，其中学校的( )是校园文化的核心。 校园精神文化渗透在校园行为文化校园制度文化和校园物质文化之中。（ ） 学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的_。 校园文化是反映学校教育活动的一种特有文化形态，其核心是（）。 校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。（ ） 校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化（） 学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化 的{pz_填空}。 被称为“学校的活文化”、“校园文化的晴雨表”的是校园（） 校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化和__________。其中__________是校园文化的核心。 (2006年1月)学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的____。 （2006年1月）学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的（） （）是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。   学校文化从其形式来看，可以分为（）、（）和（）三类，前者包括（）文化和（）文化，主要是以为基础构成的文化形态，其次是指（）所构成的一种文化，后者是指（）所构成的一种文化。 校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。（） 校园文化是学校文化的缩影。 学校文化是校园文化的缩影。（） 校园体育文化通过其各种表现形式，体现的是身心快乐的一种特殊的校园文化现象。 大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（ ） 校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。以下属于校园文化的是（　　）。